"ЦФА: работа с цифровыми финансовыми активами"
Новости > Рынок ЦФА > Новости рынка
Востребованная профессия: работа с ЦФА
На сегодняшний день ЦФА развиваются стремительно, и буквально через несколько лет специалисты с образованием в сфере ЦФА будут очень востребованы. В 2024 году планируется открытие Института цифровой экономики в МФЮА для подготовки специалистов в области цифровых финансовых активов (ЦФА).
Ряд компаний реализуют собственные программы обучения. Например, В МФТИ при поддержке Росбанка открыта кафедра блокчейна. "Норникель" совместно с Центром цифровых инвестиций запустил курсы по ЦФА в Заполярном университете. Обучение по цифровым активам проводится также в Газпромбанке, Сбербанке и на Московской бирже. В Альфа-Банке выпустили программу по управлению ЦФА в Высшей школе экономики (ВШЭ).
В ряде Вузов изучают порядок работы с ЦФА в рамках национального проекта "Цифровая экономика". Число бюджетных мест на профильные программы может значительно вырасти к 2024 году.
Чем отличается государственное образование от корпоративного?
По мнению экспертов, востребованность образовательных программ бакалавриата по ЦФА будет зависеть от качества информирования поступающих и более популярна для получающих второе или магистерское образование. На данный момент, ЦФА недостаточно широки для отдельной программы, скорее это элемент подготовки финансистов широкого профиля. Курсы по цифровым активам должны быть максимально доступны.
Государственное образование подходит для развития всего рынка и массовой подготовки кадров, обеспечивая высокие стандарты и контроль знаний. Но ему не хватает гибкости и возможности совмещения учебы с работой. Корпоративные программы могут быть более гибкими и сфокусированными на конкретном направлении. Но им следует активнее развивать это направление и внедрять дистанционные форматы. Эффективно преподавать могут практики, поэтому вузы будут опираться на имеющийся преподавательский состав, а корпоративное образование - на специалистов-практиков.
Подготовка высококвалифицированных кадров в сфере цифровых финансовых активов становится приоритетной задачей как для государственных вузов, так и для частных компаний. Это обусловлено стремительным развитием технологий и потребностью в специалистах, способных работать с современными финансовыми инструментами.
Успешная реализация образовательных программ в этой области возможна только при комплексном подходе, сочетающим фундаментальную теоретическую базу и практическую направленность обучения. Ключевую роль должны играть преподаватели-практики, имеющие реальный опыт в сфере цифровых финансов.